فرهنگ لغت Merriam-Webster “هوش” را به این شرح تعریف می کند:
- توانایی یادگیری یا درک و یا مقابله با موقعیتهای جدید یا تلاشگر
- توانایی استفاده از دانش برای دستکاری در محیط شخصی یا تفکر انتزاعی با معیارهای عینی انداز گیری می شود.
- توانایی انجام توابع رایانه
واضح است که ، هوش چیزی نیست که بتوانیم درون یک جعبه واحد قرار بگیریم یا در زیر یک چتر قرار بگیریم. مردم می توانند به طور عینی باهوش باشند ، اما نحوه سنجش هوش اغلب ذهنی است.
“آنچه باعث می شود کودک با استعداد باشد ممکن است شامل نمرات خوب باشد، اما روشی متفاوت برای دیدن جهان و یادگیری است.”
استعداد چیست؟
انجمن ملی کودکان با استعداد می گوید: “استعداد ممکن است در یک یا چند حوزه مانند: روشنفکر ، خلاق ، هنری ، رهبری یا در یک زمینه خاص علمی. ”
اما ، به طور کلی ، استعداد به کودکانی اطلاق می شود که توانایی های آنها از آنچه انتظار می رود برای سنشان فراتر رود.
کودکان با استعداد همه شخصیت منحصر به فرد و مجموعه صفات خود را دارند. دکتر باربارا کلارک در کتاب “بزرگ شدن با استعداد” چهار صفت از استعداد را تشریح می کند: (۵)
- شناختی (به عنوان مثال ، تفکر انتزاعی و انتقادی ، مشتاق خواننده ، واژگان بزرگ ، علایق متنوع)
- خلاق (به عنوان مثال ، بصری ، حس شوخ طبعی ، توانایی فانتزی ، مستقل)
- عاطفی (به عنوان مثال ، همدلی ، افزایش خودآگاهی ، به دنبال عدالت ، عمق عاطفی غیرمعمول است)
- رفتاری (به عنوان مثال ، خودجوش ، بسیار پرانرژی ، کنجکاوی سیری ناپذیر ، گوینده بدون توقف)
شبیه به انواع مختلف زبانهای عاشقانه ، معمولاً دو صفت وجود دارد که بسته به استعدادهای منحصر به فردشان ، در کودکان غالب است
آیا کودک شما با استعداد است؟
ممکن است مدرسه کودک شما یک برنامه استعداد ارائه دهد. در این صورت ، آنها معمولاً دانش آموزان با استعداد بالقوه را بر اساس روش های غربالگری سنتی شناسایی می کنند.
دکتر دیوید پالمر ، روانشناس آموزشی دارای مجوز ، می گوید: این موارد می تواند شامل مواردی مانند “تست های ضریب هوشی گروهی … نمرات آزمون دستیابی به نمره و نمرات گذشته ، مشاهده و دریافت معلمان و والدین باشد.” (۶)
با این وجود ، لازم نیست که به طور کامل به مدرسه وابسته باشید تا سطح استعداد فرزندتان را ارزیابی کند. پالمر استدلال می کند که بینش والدین در مورد فرزندانشان مهم است.
وی می گوید: “در حقیقت ، والدین حتی قبل از شروع فرزندشان باید با نشانه های استعداد آشنا شوند.” “اکثر ولسوالی های مدارس حتی تا کلاس دوم یا سوم شناسایی کودکان برای برنامه های تیزهوشان را آغاز نمی کنند.”
نشانه های کودکان تیز هوش:
- هوشیاری غیرمعمول از نوزادی
- یادگیرنده سریع
- حافظه عالی
- واژگان بزرگ و ساختار جملات پیچیده برای سن غیر معمول
- درک پیشرفته زبان (به عنوان مثال ، تفاوت های ظریف زبان ، استعاره ها ، ایده های انتزاعی)
- مهارت های حل مسئله (یعنی با اعداد و معماها)
- معمولاً مهارتهای خواندن و نوشتن در پیش دبستانی خودآموز است
- احساسات و واکنشهای عمیق ، شدید
- بسیار حساس است
- تفکر انتزاعی ، پیچیده ، منطقی و بصیرت است
- ایده آل و احساس عدالت زود هنگام
- نگرانی با مسائل اجتماعی و سیاسی و بی عدالتی ها
- فاصله توجه طولانی و تمرکز شدید
- مشغول افکار خود
- مهارت های جدید (و اساسی) را سریع و یکپارچه می آموزد
- بدیهی (همیشه “چرا” سؤال می کند)
- طیف گسترده ای از علاقه ها (یا تمرکز شدید در یک منطقه)
- بسیار کنجکاو
- از آزمایش و انجام کارها متفاوت لذت می برد
- ایده یا چیزهایی را که معمولی نیستند کنار هم قرار می دهد
- حس شوخ طبعی و / یا غیرمعمول
- تمایل به سازماندهی افراد / چیزها از طریق بازی ها یا برنامه های پیچیده
- تصورات زنده
نتیجه گیری:
شناسایی کودکان تیزهوش می تواند چالش برانگیز باشد. اما هرچه والدین و مربیان زودتر قادر به انجام چنین کاری باشند ، زودتر هدایای کودک می توانند پرورش داده و به استعداد تبدیل شوند – استعدادی که آنها برای یک عمر به خاطر خواهند آورد.
بنابراین ، از نحوه رشد فرزندتان آگاه باشید. اگر متوجه هر یک از آن ۲۳ نشانه استعدادیابی هستید ، آنها را ترغیب کنید که به روشهای پیشرفته و منحصر به فرد خود به کاوش در ادامه بپردازند. زیرا این کودکان با استعدادی هستند که احتمالاً کسانی خواهند بود که دنیای ما را به مکانی بهتر تبدیل می کنند.
